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「日據」與「日治」兩種說法爭議不休，行政院昨宣布，基於保障學術表達自由，日據與日治都可以，但行政機關公文書統一使用「日據」用語；學者另質疑「武昌起事」用語不當，教育部也定調「起事」或「起義」，只要說清楚就可以。

馬英九總統日前才在公開場合表示，教科書使用「日據」或「日治」，不宜硬性規定，行政院昨晚發出新聞稿表示，尊重編者依歷史事實所為之詮釋，以保障憲法所定表達的意見自由。因此在教科書審查上，行政院尊重教育部同時接受「日據」及「日治」用字之決定。但從維護中華民國國家主權及民族尊嚴的立場而言，本於政府行政機關權責，在公文書處理上，行政院將統一使用「日據」用語，並通函中央及地方機關查照轉知所屬遵照辦理。

高中歷史教科書中該用「武昌起義」或「武昌起事」也引起爭議。前台師大文學院長王仲孚昨投書本報說，「起事」是清廷與去中國化者的主張，站在中華民國政府立場應該用「起義」。

王仲孚說，教育部教科書審定委員會嚴審不准使用「日據」，是屬台灣史部分；中國史不准使用「武昌起義」、只能用「武昌起事」，也是令人「拍案驚奇」的咄咄怪事。

教育部主祕王作台回應，不管是「日治」、「日據」，還是「武昌起義」、「武昌起事」，教育部會以課綱的文字為中線，在範圍內用最寬容態度看待。只要說清楚，不管使用「武昌起義」或「武昌起事」，應該都可以。譬如，要用「武昌起義」的教科書，附加一個小辭典說明，就沒問題。