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不論是什麼人，都在所難免會有一些學習困難。學習最好的學生也會遇到困難。對待困難的關鍵，不在於困難本身，而在於如何面對困難，解決困難。

一、每個人的“困難”都是不一樣的
處於不同層次的學生，困難的含義是不同的。就知識技能的掌握而言，一般有“三種水平”：
1.“了解”或“認識”。即比較直觀形像地了解內容的含義，知道“是什麼”或“不是什麼”等。學習成績較差的學生或者有學習障礙的學生一般在這裡就遇到困難，更大的困難還沒有體會到呢。

2.“理解”或“掌握”。即理解學習內容的含義，清楚知識結構，知道知識點間的區別於聯繫，會解決一些簡單的問題。一般學習成績中等的學生在這裡會遇到困難。

3.“靈活運用”。其標誌是能夠比較綜合地運用所學的知識解決一些實際問題或複雜問題。程度比較好的學生可以解決“新情景”(未接觸過的情景)中的問題。成績好的學生一般會在這個層次上遇到困難。

二、學習上的“困難”考驗學生的意志和情感
1.學習不僅靠智力，也靠意志和積極的情感。學習，很大程度上靠情感和意志來支撐。興趣固然是“最好的老師”，但興趣只能靠成功來培養。長期面對比較困難的問題，就要靠學習熱情、信心、意志來支撐，克服了困難，也就有了興趣。那些意志薄弱、態度消極的人無論多麼聰明都不會成為成績優秀的人。

2.積極的情感能使人保持最好的學習狀態。積極的情感一般表現在兩個方面：一是在學習過程中保持良好的狀態和快樂的心境，上課認真聽講，課下認真完成作業，每聽一節課或做一道題都有一種成就感、成功感。二是在遇到困難的時候保持樂觀的情緒。能正視困難，知道自己是為克服困難而學習(沒有困難還學什麼？)。

3.意志是學習的“底線”。多數情況下，人遇到臨時不能克服的困難時會產生沮喪情緒，而不會有快樂的感覺。這時，就需要意志的支持了。但許多人因為缺乏意志力，學習上遇到的困難多了就自暴自棄，或者一直會睡不著，長期還會形成睡眠障礙，心理的堤壩跨塌了，就會導致全盤失敗。

4.我們要有理想、有精神。情感和意志從哪裡來？是自己的理想、抱負和頑強奮鬥的精神。沒有理想的人是無法面對困難的。如果把理想定在發財上，有了錢就沒有理想了，所以許多有錢人家的孩子不成器。如果沒有理想，活一天算一天，就更沒有學習的動力了。