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標題: 卑微的偉人 [打印本頁]

作者: Kwuio 時間: 2012-9-16 00:27 標題: 卑微的偉人

一位父親帶著兒子去參觀梵高故居，在看過那張小木床及裂了口的皮鞋之後，兒子問父親：
“梵高不是一位百萬富翁嗎？”
父親回答：“梵高是位連妻子都沒娶上的窮人。”
又過了一年，父親又帶兒子去了丹麥，到安徒生的故居去參觀，
兒子又困惑地問：“爸爸，安徒生不是生活在皇宮裡嗎？
怎麼他生前會在這棟閣樓裡？”
父親回答：“安徒生是位鞋匠的兒子，他就生活在這裡。”
這位父親是一個水手，他每年往來於大西洋的各個港口，
他兒子叫伊東布拉格，是世界上第一位獲普利策獎的黑人記者。

二十年後，伊東布拉格在回憶童年時說：“那時我們家除了很窮以外，
還是黑人，父母都靠賣苦力為生。
有很長一段時間，我一直認為像我們這樣地位卑微的黑人是不可能有什麼出息的。
是父親讓我認識了梵高和安徒生，也是父親讓我認識到了黑人並不卑微，這兩個人的經歷讓
我知道，上帝沒有輕看黑人。”

大道理：富有者並不一定偉大，貧窮者也並不一定卑微。
上帝是公平的，他把機會撒到每個人的面前，卑微者同樣擁有機會。
自卑是心靈的釘子，若不拔去，它就總是折磨人。

鯊魚的大小
有一次和朋友去海洋館。
有個遊客問管理員說：“這只鯊魚會長多大？”
管理員指著水族箱說：“要看你的水族箱多大。”
遊客又問：“會跟水族箱一樣大嗎？”
管理員仔細地解說：“如果在水族箱，鯊魚只能局限在幾公尺的大小，如果在海洋，就會大到
一口吞下一隻獅子。”

大道理：環境可以改變一個人的思想。
環境能限制人的思想，人也可以限制自己的思想。
不要給自己加框，無法改變環境時，就從改變自己開始。

碎罐

過去，有一個人提著一個非常精美的罐子趕路，走著走著，一不小心，“啪”的一聲，罐子摔在
路邊一塊大石頭上，頓時成了碎片。路人見了，唏噓不已，都為這麼精美的罐子成了碎片而惋
惜。

可是那個摔破罐子的人，卻像沒這麼回事一樣，頭也不扭一下，看都不看那罐子一眼，照舊趕他的路。

這時過路的人都很吃驚，為什麼此人如此灑脫，多麼精美的罐子啊，摔碎了多麼可惜呀！甚至
有人還懷疑此人的神經是否正常。
事後，有人問這個人為什麼要這樣？

這人說：“已經摔碎了的罐子，何必再去留戀呢？”

大道理：灑脫是一種擺脫了失去和痛苦的超級享受。失去了就是失去了，何必還要空留戀呢？如
果留戀有用，還要繼續努力作什麼？

路上的石頭
國王費迪南決定從他的十位王子中選一位做繼承人。
他私下吩咐一位大臣在一條兩旁臨水的大道上放置了一塊“巨石”，
任何人想要通過這條路，都得面臨這塊“巨石”，要么把它推開，
要么爬過去，要么繞過去。然後，國王吩咐王子先後通過那條大路，
分別把一封密信盡快送到一位大臣手裡。王子們很快完成了任務。
費迪南開始詢問王子們：“你們是怎麼把信送到的？”
一個說：“我是爬過那塊巨石的。”
另一個說：“我是划船過去的。”
也有的說：“我是從水里游過去的。”
只有小王子說：“我是從大路上跑過去的。”
“難道巨石沒有攔住你的路？”費迪南問。
“我用手使勁一推，它就滾到河裡去了。”
“這麼大的石頭，你怎麼想用手去推呢？”
“我不過試了試，”小王子說，“誰知我一推，它就動了。”
原來，那塊“巨石”是費迪南和大臣用很輕的材料仿造的。自然，這位善於嘗試的王子繼承了王位。

大道理：把自己的命運交給別人，甚至交給某一個人，自己一點兒也不動腦筋，只是相信別人那太
危險了。自己要學會掌握自己的命運。

一面鏡子
一個年輕人正值人生巔峰時卻被查出患了白血病，無邊無際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺得生
活已經沒有任何意義了，拒絕接受任何治療。一個深秋的午後，他從醫院裡逃出來，漫無目的地
在街上游盪著。
忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂曲吸引了他。
不遠處，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發亮的樂器，向著寥落的人群流動情地彈奏著。
還有一點引人注目的是，盲人的懷中掛著一面鏡子！
年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時問道：“對不起，打擾了，
請問這鏡子是你的嗎？”
“是的，我的樂器和鏡子是我的兩件寶貝！
音樂是世界上最美好的東西，我常常靠這個自娛自樂，
可以感到生活是多麼的美好……”
“可這面鏡子對你有什麼意義呢？”他迫不及待地問。
盲人微微一笑，說：“我希望有一天出現奇蹟，並且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見自己的臉，
因此不管到哪兒，不管什麼時候我都帶著它。”
白血病患者的心一下子被震撼了：一個盲人尚且如此熱愛生活，
而我……他突然徹悟了，又坦然地回到醫院接受治療，
儘管每次化療他都會感受到死去活來的痛楚，但從那以後他再也沒有逃跑過。
他堅強地忍受痛苦的治療過程，終於出現了奇蹟，他恢復了健康。

從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂觀的心態和屹立不倒的信念。

大道理：想把握好自己的人生和命運的人，一定要有樂觀和堅強的品質，因為樂觀和堅強是掌管人
生航向的舵手，是把握命運之船的動力槳。

跳槽
A對B說：“我要離開這個公司，我恨這個公司！”
B建議道：“我舉雙手贊成你報復這破公司，一定要給它點顏色看看。

不過你現在離開，還不是最好的時機。”
A問：“為什麼？”
B說：“如果你現在走，公司的損失並不大。
你應該趁著在公司的機會，拼命去為自己拉一些客戶，
成為公司獨當一面的人物，然後帶著這些客戶突然離開公司，
公司才會受到重大損失，非常被動。”
A覺得B說的非常在理，於是努力工作。
事遂所願，半年多的努力工作後，他有了許多忠實的客戶。
再見面時B問A：“現在是時機了，要趕快行動哦！”
A淡然笑道：“老總跟我長談過，準備升我做總經理助理，
我暫時沒有離開的打算。”其實這也正是B的初衷。
一個人的工作，永遠只是為自己的簡歷。
只有付出大於得到，讓老闆真正看到你的能力大於位置，
才會給你更多的機會替他創造更多利潤。

大道理：不要一味地埋怨環境帶給人的諸多不便，其實環境本身是客觀存在的，誰處於那個位置
都會遇到同樣的問題，聰明的人會努力去改造罷了。

三個最優秀的老師
1960年，哈佛大學的羅森塔爾博士曾在加州一所學校做過一個著名的實驗。
新學期開始時，羅森塔爾博士讓校長把三位教師叫進辦公室，對他們說：“根據你們過去的教學表
現，你們是本校最優秀的老師。

因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學生組成三個班讓你們執教。
這些學生的智商比其他孩子都高，希望你們能讓他們取得更好的成績。”三位老師都高興地表示一定盡力。

校長又叮囑他們，對待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長知道他們是被特意挑
選出來的。老師們都答應了。
一年之後，這三個班的學生成績果然排在整個學區的前列。

這時，校長告訴了老師真相：這些學生並不是刻意選出來的最優秀的學生，只不過是隨機抽調的最普通的學生。

老師們沒想到會是這樣，都認為自己的教學水平確實高。
這時校長又告訴他們另一個真相，那就是，
他們也不是被特意挑選出的全校最優秀的教師，
也不過是隨機抽調的普通老師罷了。

大道理：世上可能本就沒有什麼天才，所謂的天才就是靠自己的努力，發掘出自身內在的潛力從而
改變自己的命運，那些非天才們只不過是讓自己的潛力繼續隱藏著或尚未發揮出來罷了。

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