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有人說，專業決定了職業；又有人說，專業與職業沒有多少聯系。更甚者有“本科生畢業幾乎沒有專業之分”的說法，因為反正都是要從頭學起。

雖然許多成功人士現在所從事的職業並不是原來所學的專業，但是自己從事的第一份正式職業如果就是原來所學的專業，那對個人能力的提升是會有非常大的幫助的，並且作為初入職場的新人而言，有專業作為支撐，信心也會倍增。所以，求學之前要認真選擇專業，讓自己的專業和畢業后所從事的職業聯系起來，盡量避免走彎路。   

從專業與職業的相關系來講，它們之間的關系可以概括為三種：   

1、一對一   

這種情況最為簡單。

一個專業方向對應一個職業目標，這類專業一般都存在于中職類學校或高職學院，培養目標單一明確。

此類職業的技術含量比較高，它屬于學業規劃中比較主動地一種態勢。

可以先定目標，后選路線，在各種路線中選擇求學成本最低的一條，這類專業和職業一般都適合與與業技術人員。

比如數控機床專業學生畢業后最適合在企業中做數控機床的操作與維護人員，最后發展成為高級技師。   

2、一對多

這類專業一般都存在于普通高校中，人們常說的寬口徑、厚基礎就是指這類專業。

它們所對應的職業目標有多個，從職業的人格特征來看，許多都對應了兩種以上人格類型的職業。

比如經濟學專業的學生可以從事企業管理、經濟學研究、新聞記者、策劃營銷、經濟分析、高校教師等多種職業。這一定要和自己的職業人格一致，比如你屬于管理型人格你就要選定管理型人格的職業，並根據具體職業目標的標準要求有針對性地學習和開發其他必要的知識和技能。

比如還以經濟學專業為例，你確定自己畢業后從事新聞記者這一職業，那麽你在學經濟學知識的同時，還要根據新聞記者所需要的其他知識和技能有針對性地開發和學習，比如寫作能力、社交能力、新聞敏感度的培養、駕駛技術等。

此種類型適合于在學業規劃時先確定專業后確定職業目標的形式。   

3、多對一

就是多種專業都可以發展到某一種職業的形式。

這類職業一般屬于管理型人格的職業。

比如新聞記者，它可以接收經濟學、新聞、中文、哲學、歷史等許多專業的學生等。

這種類型也適合用于先確定職業目標后確定專業方向發的情形。

它其實和第一種比較類似，在學業規劃時處于比較主動的態勢，能夠比較好地找到一條求學成本最低的學業路線。