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有鑑於校園霸凌事件多與歧視有關，兒童福利聯盟製作一系列的教案，提供老師在教學現場使用，帶領學生了解何謂歧視，杜絕校園裡歧視與霸凌的行為。

兒盟研究員何佑寧表示，現階段發生在校園的霸凌事件，大多是關係霸凌，而不是肢體霸凌。比方說一群同學排擠某一特定的學生，不理他或嘲笑他。然而許多霸凌都是由於對某種特質的歧視所造成的，例如長相、身高、體重、經濟狀況、功課、性別氣質等。為了杜絕校園霸凌現象，首先要教導學生不能歧視他人。

何祐寧表示，在教學現場經常可發現小孩子只是對自己的感覺做出自然的反應，例如覺得某位同學身材胖胖的不好看，就嘲笑他然後排擠他。小孩子不容易瞭解歧視的概念，不知道這樣的行為就是歧視。何祐寧指出，這份教案利用影片教學，先讓學生觀看影片，然後由老師有效地引導學生了解何謂歧視，並了解歧視的過程，查覺到自己是否有歧視的行為，更重要的是讓學生產生同理心，了解被歧視的同學的感受。

何祐寧進一步指出，反歧視教育在國小階段就必須開始進行，老師和家長們平時要注意小孩行為舉止中是否有歧視的意味，並時時提醒小朋友要學會欣賞和尊重與自己不一樣特質的人，並且在生活中化解小朋友容易產生的刻板印象。

兒盟資源發展處主任陳雅惠表示，這份反歧視教案已在兒盟的官方網站上，提供全國老師使用。若老師針對教案裡提供的教材有任何疑問，都可以打電話到兒盟詢問。