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（中央社記者許秩維台北25日電）教育部今天表示，高教評鑑制度難免有盲點，因此現在推動大學自評，希望將評鑑運作交由大學自主。

台灣高等教育產業工會今天公布高教評鑑制度的調查結果，調查中指出8成9教師認為評鑑干擾教學和研究，7成5受訪者不認可評鑑成效，高教評鑑整體分數只獲24.4分。

教育部高等教育司表示，高教評鑑制度推動難免會有盲點，願意虛心接受指正；而目前教育部極力推動大學自評，就是希望將大學評鑑運作還給大學自主，由教育部負責監督評鑑機制。

高等教育評鑑中心基金會指出，系所評鑑只針對高教體系，但高教工會的問卷卻可能包含技專教師的意見，因此調查信效度有待商榷。

高教評鑑中心也表示，評鑑就像健康檢查一樣，的確會花費學校、系所與教師的時間，但重要的是學校系所能否由評鑑中得到辦學的重要反省與檢視；而系所評鑑是希望促進學生學習和發展的機制，雖然還有改進之處，至少已跨出第一步。