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一個媽媽說，她最擔心孩子交朋友的問題：孩子的朋友成績好不好？會不會把孩子帶壞？還有，有了自己的朋友，孩子是不是就會離我而去了？她好像不擔心小孩沒有朋友！

人本心理學家愛利克，佛洛姆寫過一本書「愛的藝術」：一個人如果處在隔離的狀態，總會感到無助、無望，外面廣大的世界，不知道什麼時候會進犯我，而我無力抵抗。隔離感總是不安的根源。
         
無論在教室、街頭，都可以看到孩子為了贏得同伴的認同、接納、友愛而做出極大的努力。
         
我問過一個孩子：你們一邊到晚吵來吵去，為什麼還總是在一起玩呢？他說：不然，我要跟誰玩？我又說：你媽媽對你這麼好，又肯花時間陪你，你覺得這樣不好嗎？他說：好是好，可是不一樣啊！
         
不錯，小孩子需要小孩得朋友，大人是無法取代！
         
不過，孩子們彼此相處，就不能避免衝突，於是孩子學的預人妥協，向人讓步，與人合作，自由而充分的表達自己，並且以自己獨特的方式，不斷嘗試。
         
不要任意評價孩子的朋友，鼓勵孩子交朋友，;讓他覺得自己是值得被朋友欣賞，能夠被充分接納的，幫助我們的孩子生活在友愛的環境中。