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誰才是孔聖人真正的老師?

誰才是孔聖人真正的老師?

   孔子創立的儒家學說,對中國影響甚大。甚至有人談起中國傳統文化,就等同於儒家文化,一談起國學,就等同於儒家學說。確實儒家對中國影響巨大。中國國民性的一大部分都源自孔夫子,就算是大字不識的人,完全沒聽過孔子的中國人,身上也必定會有濃重的儒家文化色彩。這話可不是虛誇。在我們民族的血液深處,講究忠孝友愛,講究禮義廉恥,順暢時,積極入世,有所作為,逆境時,笑對風雨,獨善其身,遇事講究中庸,以和為貴等等,這些都有儒家學說的色彩。孔夫子於中國,其影響遠勝於任何一代君王。
  在韓愈的《師說》中,曾經很精彩的說:「聖人無常師。」孔子曾經向老子問道,向郯子請教官制,向萇弘請教音樂,向師襄學習彈琴。可是韓愈的歸納並不全面。孔子一生致力於恢復周禮,子曰:「鬱鬱乎文哉,吾從周。」絲毫不掩飾對講究周禮的追求和嚮往。孔子一生都注重禮,把禮視為推行仁政的最重要的手段。在孔子的晚年,顏回去世了,孔子非常悲痛的說:「天喪予,天喪予!」是老天要我死啊!就算是不久前孔子的兒子孔鯉去世,孔子也沒有這麼悲傷。顏回不僅是孔子的弟子,更是孔子內心認定的衣缽傳人,甚至可以說是平生唯一知己。可竟然先他去了,白髮人送黑髮人啊。可是當顏回的爸爸顏路懇請孔子賣掉馬車,來為顏回置辦一個槨(古時候棺材外面套的一個大棺材),孔子竟然拒絕了。原因在現在看來很可笑,孔子說:「我現在的身份是一個大夫,出門要做馬車,我不能喪失我應該有的禮儀。」其實,這正是孔子一生堅守禮儀,就算是為了自己最親愛的弟子,也不能破例。而孔子的弟子,那個孔武有力,熱情好鬥的子路,臨死之時,面對眾多敵人,竟然會為了帽子沒有戴正,而放下手中的兵器,然後被殺死,和孔子一樣讓人感到意外,可這些都是孔子一生信奉禮的最好詮釋。
  編訂《周禮》的作者據說是周公。周公此人在歷史上大名鼎鼎,可以說,周武王消滅了商朝,但不久之後就去世了。真正奠定周朝八百年基業的是這位周公,此人名字挺搞笑的,叫姬旦。周禮的核心是建立等級森嚴的宗法制度,以「君君臣臣父父子子」來約束萬民,讓天子、諸侯、大夫、士、庶民、奴隸各居其位。為此,周公在政治,經濟,軍事等等各方面都做出規定,孔子以為只要是遵循周禮的規定,自然天下太平。當然,這是不可能的。當利益足夠大的時候,人們就會無視制度,甚至踐踏法律。
  那是不是周公,就是孔子的真正老師呢?在《周禮》中記載了大量的占夢,祭祀,盟會等等活動的禮儀,這些禮儀制度是周公一個人關起門想出來的嗎?不是。清代史學家章學誠在《文史通義》中說:「周公以天縱生知之聖,而適當積古留傳、道法大備之時,是以經綸製作,集千古之大成,則亦時會使然,非周公之聖智能使之然也。蓋自古之聖人,皆學於眾人不知其然而然,而周公又遍閱於自古聖人之不得不然,而知其然也。」句子比較難懂。周公確實是聖人啊,但是周公能製作出周禮,並非是憑著個人的聰明才智,而是自覺的學習前人,總結了千年來的文化經驗,周公的「聖」與眾不同,就表現在這裡啊。
  在《論語》中也有一個句子,說了同樣的意思,叫「禮失而求諸野」,到朝廷,當上層貴族們已經禮崩樂壞,罔顧道德的時候,就到野外,到民間去尋找吧。學於聖人,斯為賢人;學於賢人,斯為君子;學於眾人,斯為聖人。像孔夫子,周公這樣的聖人,真正的老師原來就是廣大民眾啊。可是為什麼普通老百姓不能成為聖人呢?老百姓生活中對於身邊存在的一些東西因為見得太多,而發覺不了。而聖人們把這些共同創造,共同遵守的制度、文化、思想歸納出來,標示出來,推行出來,這就是聖人的不同啊。

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