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研究顯示，5歲時的語言能力遲緩可能導致成年時的精神健康問題。

      June 28, 2010 -- 根據發表在小兒科（Pediatrics）7月號、研究期間達29年的研究顯示，言語遲緩的兒童到成人時期可能會面臨到更大的社交、情緒、或是行為問題風險。
　　
　　研究人員使用標準檢測法來測試6,941位5歲兒童接受性語言技能，這種能力是指能夠理解別人在說什麼。在這些孩子中，有72％可以取得他們34歲時的資料。
　　
　　研究顯示，整體來說，相較於5歲時沒有顯示出接受性語言技能遲緩跡象的孩子來說，顯示出遲緩跡象的孩子到了34歲比較可能會有精神健康的問題；男性比女性更容易有這種結果。
　　
　　由倫敦大學教育學院人類發展和社會政策學教授Ingrid Schoon博士領導的研究團隊認為，早期有接受性語言問題的社會心理學結果，是普遍存在且持續到成年生活的。有早期語言問題的兒童其需要很複雜，應該更加了解這些兒童可能會經歷到的持續性社交與心理問題。
　　
　　【父母們扮演著關鍵的角色】
　　早期語言遲緩會影響孩子與同儕的社交能力以及交朋友的能力，這種社會隔離會一直延續到成年。這可能證實本身對於結交朋友與維持關係，以及/或保有工作的困難，這兩者都能預知有精神或行為健康的問題。
　　
　　相較於那些5歲時沒有顯示出語言遲緩的孩子來說，媽媽只有十幾歲或是父母親的教育程度低，會比較容易生出這些語言遲緩的兒童。更重要的是，有語言遲緩孩子的父母們比較容易有壓力、對孩子的教育較不感興趣、也沒有定期閱讀給孩子聽。
　　
　　任職於加州Palo Alto地區Lucile Packard兒童醫院的兒童與青少年精神病學主任Carl B. Feinstein醫師表示，這些研究結果反映在他們在執業時所看到的，語言延緩是社交和情感問題一個重大風險因素，但這種關聯性並沒有得到應有的重視。
　　
　　Feinstein醫師表示，接受性語言能力遲緩與在校學習遲緩非常有關，而在校成績落後是情緒問題和自尊心較差的巨大風險。這一個重要且健全的最新研究顯示，它也會影響到孩子在生活上的表現有多好。
　　
　　但他表示，父母們可以做很多事，你讀多少東西給孩子聽，以及你對子女教育付出多少關懷，都會大有不同。多和孩子對話以及花時間和孩子互動的交談也是有益的。
　　
　　Feinstein醫師表示，這篇最新研究結果代表「要行動了」。他指出，如果你關心的話，就去請教小兒科醫生，要求做講話和語言的評估；如果孩子上學了，就要求學校提供評估。
　　
　　【早期介入效果最佳】
　　紐約語言病理學家Melissa Wexler Gurfein解釋，這個結果顯示，相較於語言發展正常的孩子來說，在幼年時期接受性語言能力較差的兒童，到了成人時期的心理健康程度比較低。她以電子郵件向WebMD表示，這些結果不令人驚訝，因為接受性語言能力較差的孩子往往在社交以及學術方面落後。
　　
　　緊接著，語言遲緩的孩子可能會比較沒有自尊，若沒有介入處理，可能會從這個孩子的幼年時期影響到成年時期。
　　
　　她表示，這並不是說語言發展延遲的兒童是無法補救的。重要的是，對於有語言遲緩的兒童提供正確的支持和補救措施，孩子越早接受適當的介入，就越容易成功。
　　
　　Wexler對家長和小兒科醫生的忠告呢？重要的是，要鑑定出孩子是否有語言遲緩並開始治療，這樣不僅能幫助孩子趕上他的同儕，還能讓他獲得生活上能夠成功的支持。
　　
　　紐約語言病理學家Joslin Zeplin-Paradise表示認同，她向WebMD表示，語言延緩不是注定會失敗。這是去尋求幫助，找出問題根源的一個機會，她補充，語言發展延遲還有許許多多潛在的原因。
　　
　　Zeplin-Paradise表示，當父母多做一些，他們的孩子可以，而且經常就能趕上了。
　　
　　這就是說，她還沒有看到語言發展遲緩的兒童，和有心理/情緒問題的兒童有直接關連。


出處: WebMD Health News
作者: Denise Mann
審閱: Laura Martin