高品質的保育也與青少年的行為問題較少有關
May 14, 2010 -- 根據最新研究顯示，幼兒保育的影響可能比一般認為的更持久。
加州大學爾灣分校的教育系主任、本篇研究主導人員Deborah Lowe Vandell博士表示，曾有過高品質幼兒保育的青少年，在學業與認知測試上的表現會比其他青少年好，而且青少年行為問題也較少。
Vandell博士向WebMD表示，他們想說有很多人都認為幼兒保育的影響到15歲時都已經消失了，他們發現其實不然。曾接受高品質幼兒保育的孩子，15歲時的學業與認知能力都比其他孩子好。這些青少年的行為問題也較少，像是違反規定、跟有問題的孩子在一起、以及爭吵等。
這篇研究刊載在兒童發展（Child Development）期刊中。
【幼兒保育的影響：研究細節】
這篇最新研究結果與之前的研究相符，有約1,300位在1991年於全美10個城市出生的孩子，並追縱了許多年，是全國兒童健康協會以及幼兒保育與青少年發展的發展研究。
Vandell博士與同事們在之前的報告中發現，曾接受高品質幼兒保育的孩子，在5年級時的學業與認知能力比較好。他們在之前的報告中也發現，孩子被送去保育的小時數越多，在幼兒時期的表現會更活躍。
研究人員藉由觀察、注意照顧者與孩子們的行為、以及評估他們對孩子需求的敏感性與反應，來評比托育計畫的品質。
Vandell博士與她的團隊之後蒐集了標準化的學校考試，來測量成績與認知能力，並蒐集青少年、他們的家人、以及學校成績等資訊。
追蹤15年後的結果有包含70％的原始參與者。這些孩子的背景不同，包括中等與低收入家庭、父母又各有家庭、或是單親家庭。
Vandell博士在研究中表示，90％曾有被保育的經驗，包括幼稚園、托兒所、在家照顧、由保母在家照顧等；照顧時間不一定，從每週7小時到約60小時都有。只有41％被認定為高或中高品質的保育。
【幼兒保育研究結果】
接受高品質保育的孩子有多好呢？Vandell博士表示，在學業考試與認知能力上，接受高品質保育的孩童成績平均高出5.3以上。考試的平均成績一般是100，她的研究參與者整體的平均成績是106，曾接受高品質保育的青少年成績會再高5.3分。
他們發現，那些曾接受高品質保育的孩子，較不容易變成有「衝動行為」問題的青少年。
研究人員發現，在4歲半之前保育的時間越多的青少年，越容易去冒險並衝動，但這可以藉由優質保育來部份彌補，讓衝動的行為較少。
研究人員表示，雖然效果很小，但很重要，而且效果不會在幾年後消退。
【幼兒保育的影響：另一觀點】
位在華盛頓特區的家庭與工作協會主席Ellen Galinsky替WebMD評估研究結果時表示，這篇最新研究的結果很清楚，品質很重要，而且這篇研究測量品質的方法是觀察孩子與照顧者之間的關係一段時間，有熱情嗎？有愛心嗎？
她表示，即使青少年的幼兒保育方案不是優質的，父母們還是可以彌補，絕不會嫌晚。孩子不論對什麼正面的東西有興趣，父母們都可以增進與擴展他們的興趣，刺激引起動機。
Galinsky表示，同樣地，如果孩子太好鬥且有危險的行為問題，專家們現在比1991年研究開始時知道更多如何幫助孩子的方法。例如，有個技巧是教孩子「觀點替換」，教孩子們「理解」另一個孩子的心態，引導他的行為，避免衝突。
【發現高品質的保育】
父母們如何決定幼兒保育環境是高品質的？
Vandell博士指出，可以從朋友那兒得知幼兒保育方案，再選擇兩、三個聽起來好的方案。
她表示，打電話聊聊會有所發現，如果可以的話待幾個小時或半天，不要只針對照顧者。另外，如果可以的話，挑選一、兩個與你孩子年齡、行為、個性、以及活力相當的孩子，看看孩子與照顧者之間的互動。
Vandell博士表示，檢查你的狀況是否有可以評估的依循。
Galinsky表示，當你在觀察時要注意環境，如果孩子們在你走進去時全都跑過來的話，表示他們很無聊。
她表示，如果所有的作品都一樣，那老師們是在娛樂孩子們；如果孩子們有被鼓勵創作，是個好現象。
出處: WebMD Health News
作者: Kathleen Doheny
審閱: Laura Martin
