oneyes 2013-5-1 00:06
學生彈錯音 老師打到他耳聾
[color=navy][b]學生彈錯音 老師打到他耳聾[/b]
某國中國樂班魏姓學生練習彈琵琶失誤，被林姓指導老師拿木魚棒敲擊頭部，造成右耳突發性耳聾，魏的父母心痛孩子音樂人生被毀提告，檢察官昨依重傷害罪嫌起訴。
這所國中校長表示，林姓老師持木魚棒敲擊魏姓學生頭部，並非惡意或體罰，魏當時也沒有外傷。據了解，台中地檢署最初以罪證不足，將林姓教師處分不起訴，魏生的父母不服，聲請再議，中檢重新偵查後，根據醫院鑑定結果，認定魏生耳聾和頭部遭重擊有關，將林姓老師起訴。
署立台中醫院耳鼻喉科醫師謝茂仁說，一般來說，外力造成的聽神經受損，幾乎無法恢復。
檢方起訴指出，林姓國樂老師在二Ｏ一Ｏ年指導學生團練時，因國一的魏姓學生彈琵琶失誤，持長廿三公分的木魚棒連續敲擊魏生頭部四下，魏的頭部受外力衝擊，造成右耳突發性耳聾。
魏姓學生表示，頭部被敲擊後右耳就聽不到。檢察官查出，魏生事發後第三天到醫院檢查，且台大醫院雲林分院鑑定，認定外力傷害是造成耳聾的主因。
[color=blue][b]法律教室[/b]：
「重傷」是指毀敗或嚴重減損其效能而言。毀敗，意指機能完全且永遠喪失效用者而言，例如視能、聽能、嗅能的永久喪失；至於未達上述條件但已讓機能功能降低一定程度者謂之「嚴重減損」。又其他於身體或健康，有重大不治或難治之傷害亦屬重傷的定義，刑法第10條定有明文。
傷害罪即是傷害人的身體或健康，係以傷害的「故意」為意欲，故意又分成直接故意與間接故意兩種，直接故意係明知道會發生重傷害的情況但仍然為之，間接故意則係預見會發生重傷害的結果，但是重傷害結果的發生並不違反行為人的本意而言（刑法第13條、刑法第278條）。
據報導指出，該所國中校長表示林老師非惡意，是否為惡意或過失須依據當時的情況作判斷，又林姓老師本身是教音樂，應該知道聽力受損對於從事此技能的人將會發生多麼嚴重的影響，敲四下的頭部是否會造成或是有其他可能、林姓老師是否有盡相當之注意也會是考量重點。從該報導的內容來看目前還無法論斷。
再者，依據刑事訴訟法第256條，告訴人對於檢察官的不起訴、緩起訴處分不服得於7日內以書狀敘明不符理由，經由原檢察官向直接上級法院檢察署檢察長或檢察總長聲請再議。本案即是男童家屬對於地檢不起訴處分不服而向中檢聲請再議，進而獲得重傷害罪名起訴林姓老師。[/color]
來源：聯晟法網[/color]