linlin9 2013-4-14 18:55
國文(9)
[color=blue]【內容簡介】[/color] [table=98%][tr][td=1,1,8%][align=center]No. 201[/align][/td][td=1,1,91%]《說苑．反質》：「公明宣學於曾子，三年不讀書。曾子曰：『宣，而居參之門，三年不學，何也？』公明宣曰：『安敢不學？宣見夫子居宮庭，親在，叱吒之聲未嘗至於犬馬，宣說之，學而未能；宣見夫子之應賓客，恭儉而不懈惰，宣說之，學而未能；宣見夫子之居朝廷，嚴臨下而不毀傷，宣說之，學而未能。宣說此三者學而未能，宣安敢不學而居夫子之門乎？』」依上文所述，下列何者最接近公明宣對「學」的看法？
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](A) [/color]默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](B) [/color]吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益；不如學也。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](C)[/color] 君子食無求飽，居無求安，敏於事而慎於言。就有道而正焉，可謂好學也已。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](D) [/color]賢賢易色，事父母能竭其力，事君能致其身，與朋友交，言而有信。雖曰未學，吾必謂之學矣。
[/td][/tr][tr][td=2,1]答：([b]D[/b])
[/td][/tr][tr][td=2,1][b]而[/b]：代詞，你。[b]安[/b]：疑問代詞：哪裡。[b]說[/b]：古同“悅”。[b]臨下[/b]：指治理下屬。
[b]白話文[/b]：公明宣向曾子學習，可是三年來卻不讀書。曾子說：「公明宣，你在我的門下三年，可是卻不學習，這是為甚麼呢？」公明宣說：「我哪裡敢不學習？我看見老師在宮殿庭院，只要父母親在時，你從來都不會把情緒與怒氣發在畜生身上，我很喜歡您這樣的修養，但想學卻學不會；我看到您在接待賓客時，恭敬樸實卻不怠惰，我很喜歡您這樣的修養，但想學卻學不會；我看到您在朝廷時，嚴格對待屬下卻不傷害他們，我很喜歡您這樣的修養，但想學卻學不會。我欣賞您的『親德、友德、君臣德』，卻學不會，我怎敢居老師門下卻不知學習呢？」
[b]賢賢易色[/b]，[b]事父母能竭其力[/b]，[b]事君能致其身[/b]，[b]與朋友交[/b]，[b]言而有信[/b]。[b]雖曰未學，吾必謂之學矣[/b]。
[b]賢賢[/b]：(動詞+名詞)，即尊重賢者。[b]易[/b]：有兩種解釋；一是「改變」的意思，此句即為尊重賢者而改變好色之心；二是「輕視」的意思，即看重賢德而輕視女色。[b]致其身[/b]：致，意為「獻納、盡力」。這是說把生命奉獻給君主。
( [u]一個人能夠看重賢德而不以女色為重；侍奉父母，能夠竭盡全力；服侍君主，能夠不惜犧牲自己的生命；同朋友交往，說話誠實恪守信用。這樣的人，儘管他自己說沒有學習過，我一定說他已經學習過了[/u]。)
[b]結論[/b]：公明宣非不讀書也，讀先生道德品質之無字之書也。「賢賢易色，事父母能竭其力，事君能致其身，與朋友交，言而有信。雖曰未學，吾必謂之學矣。」最接近公明宣對「學」的看法。故[b][color=red]選[/color][/b][b][color=red](D)[/color][/b]。
[/td][/tr][/table]
[table=98%][tr][td=1,1,8%][align=center]No. 202[/align][/td][td=1,1,91%]「古之人學焉而有所得，未嘗不求同志之人，而況當滄海橫流，風雨如晦之日乎？於此之時，其隨世以就功名者固不足道，而亦豈無一二少知自好之士，然且改行於中道，而失身於暮年，於是士之求其友也益難。」（顧炎武〈廣宋遺民錄序〉）文中「求友益難」的原因是下列何者？
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](A) [/color]昔日同學改做其他行業而無法志同道合。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](B) [/color]不少朋友在晚年時憂國憂民而一一病故。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](C)[/color] 青年只想追求榮利而不思修養道德學問。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](D) [/color]當時許多士人無法堅守節操而出仕為官。
[/td][/tr][tr][td=2,1]答：([b]D[/b])
[/td][/tr][tr][td=2,1][b]滄海橫流[/b]：大海之水到處氾濫，喻社會動盪不安。[b]風雨如晦[/b]：喻暗無天日的時代。[b]改行[/b][b]於中道[/b]：指中途變節。[b]失身[/b]：失去操守。
[b]白話文[/b]：古人學習如有所心得，沒有不尋求相同志氣的人，何況在社會物欲橫流，風雨如晦的時候啊！在這時候，那些隨世道變化向新朝謀取官位的人本來不值一說。然而怎會沒有一兩位略微知道潔身自愛的士人，但是 (他們)又在中途改變了行為，在晚年失去操守，於是士人找到朋友就更難了。
[b]結論[/b]：文中「求友益難」的原因是[color=red]當時許多士人無法堅守節操而出仕為官[/color]。故[b][color=red]選[/color][/b][b][color=red](D)[/color][/b]。
[/td][/tr][/table]
[table=98%][tr][td=1,1,8%][align=center]No. 203[/align][/td][td=1,1,91%]「人面呢？顏色比那紙製底小玩意兒好而且活動，帶著生氣。可是你褒獎他底時候，他雖是很高興，臉上卻裝出很不願意底樣子，你指摘他底時候，他雖是懊惱，臉上偏要顯出勇於納言底顏色。」（許地山〈面具〉）針對這段文字意旨的說明，最適當的選項是：
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](A) [/color]稱許朋友之道在譽其善，規其過。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](B) [/color]諷刺表裡不一，虛假不誠實之人。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](C)[/color] 喜怒形於色，因此必須靠面具來遮掩表情。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](D) [/color]內省不疚，何憂何懼？對他人議論可不予理會。
[/td][/tr][tr][td=2,1]答：([b]B[/b])
[/td][/tr][tr][td=2,1][b]全文[/b]：
人面原不如那紙製的面具喲！你看那紅的黑的白的青的喜笑的悲哀的目眥怒得欲裂的面容，無論你怎樣褒獎，怎樣棄嫌，它們一點也不改變。紅的還是紅，白的還是白，目眥欲裂的還是目眥欲裂。
人面呢？顏色比那紙製的小玩意兒好而且活動，帶著生氣。可是你要褒獎他的時候，他雖然是很高興，臉上卻裝出很不願意的樣子；你指摘他的時候，他雖是懊惱，臉上偏要顯出勇於納言的顏色。
人面到底是靠不住呀！我們要學面具，但不要戴他，因為面具後頭應當讓它空著才好。
[b]結論[/b]：
「人面到底是靠不住呀！」因為「人常常表裡不一，虛假不誠實」。故[b]選[color=red](B)[/color][/b]。
本文主要是說明「人應該以誠待人」，故曰：「我們要學面具 (表裡如一，不虛偽)，[b][u]但不要戴他[/u][/b] (不必隱藏)，因為[b][u]面具後頭應當讓它空著[/u][/b]才好 (誠懇就好)」。
[/td][/tr][/table]
[table=98%][tr][td=1,1,8%][align=center]No. 204[/align][/td][td=1,1,91%]「小時候不喜歡吃長年菜，因為苦苦的，更不喜歡一熱再熱的長年菜，綿爛、味苦，只有母親和伯母好似吃不膩。年長成家成為人母後，終於能體會母親嗜吃長年菜的背後因素：那個年代，媳婦的日子十分難為，能吃一頓飽就算幸運，哪能挑食，尤其是剩菜，理所當然是媳婦的『專利』」（方梓〈歲歲年年〉）下列敘述何者最貼近本段文字的主旨？
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](A) [/color]作者認為長年菜的味道不合年輕人的口味。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](B) [/color]作者懷念長年菜的滋味一如懷念母親的辛苦。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](C)[/color] 作者藉由長年菜的滋味體會女性生命的辛酸。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](D) [/color]作者認為母親與伯母喜歡長年菜乃出於勤儉的美德。
[/td][/tr][tr][td=2,1]答：([b]C[/b])
[/td][/tr][tr][td=2,1][b]結論[/b]：作者藉由長年菜的滋味體會女性生命的辛酸最貼近本段文字的主旨。故[b][color=red]選[/color][/b][b][color=red](C)[/color][/b]。
[/td][/tr][/table]
[table=98%][tr][td=1,1,8%][align=center]No. 205[/align][/td][td=1,1,91%]「然而，繁榮的目的是什麼呢？既然擺脫了窮困，更累積了富裕，正該放緩腳步，落實本土，積極彌補社會缺憾，償還過度開發、過度透支的社會成本啊！」下列那一選項，符合文中的精神？
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](A) [/color]興建大型樂園，提升觀光收入。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](B) [/color]加強河川整治，還我清淨溪流。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](C)[/color] 吸引國外廠商，發展代工技術。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](D) [/color]徵收閒置農地，建立科學園區。
[/td][/tr][tr][td=2,1]答：([b]B[/b])
[/td][/tr][tr][td=2,1][b]結論[/b]：文中提及「正該放緩腳步，落實本土，積極彌補社會缺憾」，因此，「[color=red]加強河川整治，還我清淨溪流[/color]」，符合文中的精神。故[b][color=red]選[/color][/b][b][color=red](B)[/color][/b]。
[/td][/tr][/table]
[table=98%][tr][td=1,1,8%][align=center]No. 206[/align][/td][td=1,1,91%]李魁賢有 (鸚鵡) 一詩：「主人對我好！」╱主人只教我這一句話╱「主人對我好！」╱我從早到晚學會了這一句話╱遇到客人來的時候╱我就大聲說╱「主人對我好！」╱主人高興了╱給我好吃好喝╱客人也很高興╱稱讚我乖巧╱主人有時也會╱得意地對我說：╱「有什麼話你儘管說。」╱我還是重複著╱「主人對我好！」關於詩意的說明，下列何者最不適切？
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](A) [/color]客人象徵一種輿論的力量。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](B) [/color]語言表面的意義並不可靠。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](C)[/color] 對知識訊息來源完全操之在人充滿無力感。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](D) [/color]主人與鸚鵡象徵了優勢與弱勢，支配者與被支配者的尊卑關係。
[/td][/tr][tr][td=2,1]答：([b]A[/b])
[/td][/tr][tr][td=2,1][b]結論[/b]：文中，遇到客人來的時候，我 (鸚鵡) 仍然大聲說：「主人對我好！」，並未因客人來而改變，因此，「客人[b][u][color=red]並非[/color][/u][/b]象徵一種輿論的力量」。故[b][color=red](A)[/color][/b][b]最不適切[/b]。
[/td][/tr][/table]
[table=98%][tr][td=1,1,8%][align=center]No. 207[/align][/td][td=1,1,91%]朋友本有通財之誼，但這是何等微妙的一件事！世上最難忘的事是借出去的錢，一般認為最倒楣的事又莫過於還錢。一牽涉到錢，恩怨便很難清算得清楚，多少成長中的友誼都被這阿堵物所戕害！(梁實秋)《談友誼》文中所說的「阿堵物」指的是：
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](A) [/color]金錢。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](B) [/color]恩怨。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](C)[/color] 損友。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](D) [/color]賭博。
[/td][/tr][tr][td=2,1]答：([b]A[/b])
[/td][/tr][tr][td=2,1][b]錢稱為「阿堵物」的由來[/b]：
南朝宋劉義慶《世說新語．規箴》，大意是說，魏晉時代知識份子的哲學談論，崇尚「清談」，多以老莊思想為談論內容，玄而又玄發表一通言論，卻不涉及任何現實事情，即所謂的「清談」、「玄談」。
晉朝臨沂人王衍，即以清談著稱。由於王衍一向崇尚玄學，常常痛恨他的妻子貪濁，因此王衍從不說「錢」字。他妻子想試探他，一天晚上，趁王衍熟睡，就叫婢女拿錢繞著睡床擺放，讓他起床後無法行走。王衍早晨起床，看見床四周擺滿了錢，妨礙自己走路，就喚來婢女說：「舉卻阿堵物。」就是「拿走這東西」。隨著這件事漸漸傳開，「阿堵物」一詞慢慢的就成為[b][u]金錢[/u][/b]的代稱了。故[b]選[color=red](A)[/color][/b]。
[/td][/tr][/table]
[table=98%][tr][td=1,1,8%][align=center]No. 208[/align][/td][td=1,1,91%]「再進一步說，這對宛如「花和尚魯智深」與「豹子頭林沖」的鋒衛搭檔，正是曾執教鳳凰城太陽隊的教練戴東尼的成名作「鋒衛擋切」和「跑轟戰術」的體現。」(邱慕天)《林書豪驚爆紐約 重寫黃種人傳奇》請問作者「花和尚魯智深」與「豹子頭林沖」的比喻是出自下列那本著作？
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](A) [/color]西遊記。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](B) [/color]水滸傳。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](C)[/color] 三國演義。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](D) [/color]笑傲江湖。
[/td][/tr][tr][td=2,1]答：([b]B[/b])
[/td][/tr][tr][td=2,1][align=center] [url=https://fbcdn-sphotos-a.akamaihd.net/hphotos-ak-snc7/600452_3848392084005_1610531433_n.jpg][img]https://fbcdn-sphotos-a.akamaihd.net/hphotos-ak-snc7/600452_3848392084005_1610531433_n.jpg[/img][/url][/align][align=center]圖片引用來自：[url]https://www.facebook.com/KnicksTW/posts/359084464123111[/url][/align][align=center][b]免責聲明：圖片如屬不當引用，請告知，當即撤離。
[/b][/align][b]結論[/b]：「花和尚魯智深 ([b]錢得勒[/b])」與「豹子頭林沖 ([b]林書豪[/b])」的比喻是出自[color=red]水滸傳[/color]。故[b][color=red]選[/color][/b][b][color=red](B)[/color][/b]。
[/td][/tr][/table]
[table=98%][tr][td=1,1,8%][align=center]No. 209[/align][/td][td=1,1,91%]某縣市家畜疾病防治所將行文農委會，回報轄內養雞場禽流感監測結果。以下公文書寫格式，何者有誤？
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](A) [/color]行文農委會之公文類別應使用「呈」。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](B) [/color]某縣市家畜疾病防治所應自稱「本所」。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](C)[/color] 受文者應書寫為「行政院農業委員會」。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](D) [/color]期望語應用「請
備查」。
[/td][/tr][tr][td=2,1]答：([b]A[/b])
[/td][/tr][tr][td=2,1]依《[b]公文程式條例[/b]》[b]第[/b][b][font=times]2[/font][/b][b]條第一項[/b]規定：公文程式之類別如下：
[/pre] [b]公文[/b]分為「令」、「呈」、「咨」、「函」、「公告」、「其他公文」六種。
[b]令[/b]：公布法律、任免、獎懲官員，總統、軍事機關、部隊發布命令時用之。
[b]呈[/b]：[u]對總統有所呈請或報告時使用[/u]。
[b]咨[/b]：總統與國民大會、立法院、監察院公文往返。
[b]函[/b]：[u]各機關公文往復[/u]，或人民與機關間之申請與答復。
[b]公告[/b]：各機關對公眾有所宣布。
[b]其他公文[/b]：簽、報告、書函、便箋、聘書、手令(手諭)、證明書、開會通知單、公務電話紀錄、催辦案件通知。
[b]結論[/b]：各機關公文往復，用「函」；而非「呈」。故[b][color=red](A)[/color][/b][b]錯誤[/b]。
縣市家畜疾病防治所隸屬於農委會，因此，本題係屬「[b]有隸屬關係之下級機關對上級機關[/b]」行文。
[b]直接稱謂用語[/b]：下級對上級稱「鈞」；自稱「本」。故[b](B)[/b][b]對[/b]。
[b]期望語[/b]：請上級機關查核、指示時，使用「請 鑒核 請 核示 請 鑒查 請 核備 [b]請 備查[/b]」。故[b](D)[/b][b]對[/b]。
機關團體間行文，[b]受文者應書寫「全銜」[/b]。如「行政院人事行政局」不可書寫為「人事局」。故[b](C)[/b][b]對[/b]。
[/td][/tr][/table]
[table=98%][tr][td=1,1,8%][align=center]No. 210[/align][/td][td=1,1,91%]某縣政府動物防疫所將公告流浪動物處理辦法。公告格式下列何者正確？
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](A) [/color]公告日期應書寫為「中華民國一百零一年三月二十三日」。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](B) [/color]公告結構應分「主旨」、「依據」、「公告事項」[color=blue]3[/color]段。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](C)[/color] 依據應寫為「依據：農委會第○○○○○○○○來函」。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](D) [/color]登載於機關電子公布欄，應蓋用機關印信、署機關首長職銜、姓名。
[/td][/tr][tr][td=2,1]答：([b]B[/b])
[/td][/tr][tr][td=2,1]依《[b]文書處理手冊[/b]》[b]附錄[/b][b]5[/b]：[b]公文書橫式書寫數字使用原則[/b]規定：
[b]日期[/b]、[b]時間[/b]：用阿拉伯數字。例如：[b][u]民國[color=blue]93[/color][/u][/b][b][u]年[color=blue]7[/color][/u][/b][b][u]月[color=blue]8[/color][/u][/b][b][u]日[/u][/b]、93年度、21世紀、公元2000年、 7時50分、挑戰2008：國家發展重點計畫、520就職典禮、88水災、921大地震、911恐怖事件、228事件、38婦女節。故[b](A)[/b][b]錯[/b]。
依《[b]文書處理手冊[/b]》[b]第十七點第[/b][b]([/b][b]三)[/b][b]項第1[/b][b]款[/b]規定：
公告之結構分為「主旨」、「依據」、「公告事項」[color=red]([/color]或說明[color=red]) 3[/color]段。故[b][color=red](B)[/color][/b][b]正確[/b]。
依《[b]文書處理手冊[/b]》[b]第十七點第[/b][b]([/b][b]三)[/b][b]項第2[/b][b]款[/b]規定：
「依據」應將公告事件之原由敘明，引據有關法規及條文名稱或機關來函，[b]非必要不敘來文[/b]日期、[b]字號[/b]。因此，本題，依據應寫為「依據：農委會來函」即可，不敘來文字號。故[b](C)[/b][b]錯[/b]。
登報用或登載於機關電子公布欄之公告，[b]免蓋用[/b]機關印信、[b]免署[/b]機關首長職銜、姓名。故[b](D)[/b][b]錯[/b]。
[/td][/tr][/table]
[table=98%][tr][td=1,1,8%][align=center]No. 211[/align][/td][td=1,1,91%]臺北市文山區公所行文臺北市政府，陳報該區公所本年度滅蟑滅鼠週工作計畫，請問主旨該怎麼寫？
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](A) [/color]檢陳本區辦理滅蟑滅鼠工作執行計畫乙份，請
鑒核。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](B) [/color]檢送本區辦理滅蟑滅鼠工作執行計畫乙份，請
查照。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](C)[/color] 檢陳本區辦理滅蟑滅鼠工作執行計畫乙份，請
查照。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](D) [/color]檢送本區辦理滅蟑滅鼠工作執行計畫乙份，請
鑒核。
[/td][/tr][tr][td=2,1]答：([b]A[/b])
[/td][/tr][tr][td=2,1]依《[b]文書處理手冊[/b]》[b]第十六點第[/b][b]([/b][b]三)[/b][b]項[/b]規定：
[b]第1[/b][b]款[/b]：「主旨」：
[color=windowtext]([/color]１[color=windowtext]) (1) [/color]為全文精要，以說明行文目的與期望，應力求具體扼要。
(2)「主旨」不分項，文字緊接段名冒號之下書寫。
[b]附送語[/b] (致送資料、文件之用語)：
[u]下對上[/u]：附陳、[b]檢陳[/b]。[u][color=blue]平行或上對下[/color][/u]：檢送、檢附、附送、附。
[b]期望語[/b]：
[u]下對上[/u]：[b]請 鑒核[/b]請 核示請 鑒查請 核備請 備查。
[u]平行[/u]：請 查照 請 辦理惠復 請 查明惠復 請 查照轉知。
[u]上對下[/u]：請查照 請照辦 請辦理見復 請查明見復 請查照轉知。
[b]結論[/b]：本題為「下對上」，因此，主旨：[color=red]檢陳本區辦理滅蟑滅鼠工作執行計畫乙份，請[/color]
鑒核。故[b]選[color=red](A)[/color][/b]。
[/td][/tr][/table]
[table=98%][tr][td=1,1,8%][align=center]No. 212[/align][/td][td=1,1,91%]國立臺灣大學行文教育部時，正確的稱謂應是：
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](A) [/color]對教育部稱「貴部」，自稱「敝校」。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](B) [/color]對教育部稱「令部」，自稱「敝校」。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](C)[/color] 對教育部稱「大部」，自稱「本校」。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](D) [/color]對教育部稱「鈞部」，自稱「本校」。
[/td][/tr][tr][td=2,1]答：([b]D[/b])
[/td][/tr][tr][td=2,1][b]稱謂語[/b] (指對受文者稱呼或自稱用語）：
「鈞」是有隸屬關係，下對上的尊稱。
「大」是無隸屬關係，下對上的尊稱。
「該」是提及第三人稱的間接稱謂用語。
「貴」無論有無隸屬機關的上對下。或，上級機關對下級機關的稱呼。
「本」自稱。
[b]結論[/b]：
本題為「有隸屬關係，下對上的尊稱及自稱」。因此，正確的稱謂應是[color=red]對教育部稱「鈞部」，自稱「本校」[/color]。故[b][color=red]選[/color][/b][b][color=red](D)[/color][/b]。
[/td][/tr][/table]
[table=98%][tr][td=1,1,8%][align=center]No. 213[/align][/td][td=1,1,91%]六樓的王太太新屋落成，三樓的李小姐要訂婚，身為鄰居的張先生各送了一盆蘭花，卡片上的賀辭分別書寫的應是：
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](A) [/color]宜室宜家／鶯遷喬木。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](B) [/color]得隴望蜀／鏡花水月。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](C)[/color] 不愧屋漏／藍田生玉。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](D) [/color]美輪美奐／緣定三生。
[/td][/tr][tr][td=2,1]答：([b]D[/b])
[/td][/tr][tr][td=2,1][u]宜室宜家[/u]：祝賀女子出嫁。[u]鶯遷喬木[/u]：祝賀遷居。故[b](A)[/b][b]錯[/b]。
[u]得隴望蜀[/u]：比喻得寸進尺。[u]鏡花水月[/u]：比喻空幻而不真實。故[b](B)[/b][b]錯[/b]。
[u]不愧屋漏[/u]：比喻暗中不做壞事。[u]藍田生玉[/u]：比喻名門出俊秀子弟。故[b](C)[/b][b]錯[/b]。
[u]美輪美奐[/u]：[b]賀新屋落成[/b]。[u][color=red]緣定三生[/color][/u]：用於[b]訂婚賀詞[/b]。故[b][color=red]選[/color][/b][b][color=red](D)[/color][/b]。
[/td][/tr][/table]
[table=98%][tr][td=1,1,8%][align=center]No. 214[/align][/td][td=1,1,91%]在正式公文中，上級機關對所屬下級機關有所指示、交辦時，應使用下列何者？
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](A) [/color]咨。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](B) [/color]函。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](C)[/color] 令。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](D) [/color]簽。
[/td][/tr][tr][td=2,1]答：([b]B[/b])
[/td][/tr][tr][td=2,1]依《[b]公文程式條例[/b]》[b]第[/b][b][font=times]2[/font][/b][b]條第一項[/b]規定：公文程式之類別如下：
[/pre] [b]公文[/b]分為「令」、「呈」、「咨」、「函」、「公告」、「其他公文」六種。
[b]令[/b]：公布法律、任免、獎懲官員，總統、軍事機關、部隊發布命令時用之。
[b]呈[/b]：對總統有所呈請或報告時使用。
[b]咨[/b]：總統與國民大會、立法院、監察院公文往返。
[b]函[/b]：[u]各機關公文往復[/u]，或人民與機關間之申請與答復。
[b]公告[/b]：各機關對公眾有所宣布。
[b]其他公文[/b]：簽、報告、書函、便箋、聘書、手令(手諭)、證明書、開會通知單、公務電話紀錄、催辦案件通知。
[b]結論[/b]：不論「上行文」或「平行文」或「下行文」，各機關公文往復，用「函」。故[b]選[color=red](B)[/color][/b]。
[/td][/tr][/table]
[table=98%][tr][td=1,1,8%][align=center]No. 215[/align][/td][td=1,1,91%]下列何者「不是」會議「議事紀錄」中必須記載的項目？
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](A) [/color]紀錄姓名。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](B) [/color]主席姓名。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](C)[/color] 司儀姓名。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](D) [/color]列席人姓名。
[/td][/tr][tr][td=2,1]答：([b]C[/b])
[/td][/tr][tr][td=2,1][b]結論[/b]：
會議紀錄，應記明會議的時間、地點、出席人員、列席人員、主席、紀錄及散會時間等項目；無須記錄「[b][u]司儀姓名[/u][/b]」。
故[b][color=red](C)[/color][/b][b]不是[/b]。
[/td][/tr][/table]
[table=98%][tr][td=1,1,8%][align=center]No. 216[/align][/td][td=1,1,91%]為祝賀建國百年「渭水春風音樂劇」演出成功，贈送的題辭最適當的選項是：
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](A) [/color]優孟衣冠。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](B) [/color]玉潤珠圓。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](C)[/color] 絃歌不輟。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](D) [/color]百尺竿頭。
[/td][/tr][tr][td=2,1]答：([b]B[/b])
[/td][/tr][tr][td=2,1][u]優孟衣冠[/u]：乃指登台演戲或假扮他人。( 楚相[b]孫叔敖[/b]死後，其子[b]孫安[/b]窮困無依，甚至於無以維生。[b]優孟[/b](乃[b]孫叔敖[/b]生前好友) 於是著敖衣冠，仿其神態及動作去見楚莊王。莊王大驚，誤為叔敖再世，優孟乃趁機諷諫 (謂孫叔敖那樣盡忠又廉潔，使楚國稱霸諸侯。如今死了，他兒子卻連立足的地方都沒有)，遂使孫叔敖之子得封於寢丘，保有富貴。後人以此為成語，比喻假扮他人或登台做戲。)
[u]玉潤珠圓[/u]：形容文詞圓熟或歌聲圓潤。故[b]選[color=red](B)[/color][/b]。
[u]絃歌不輟[/u]：形容禮樂教化沒有中斷。
[u]百尺竿頭[/u]：指已取得好成績，仍繼續努力。
[/td][/tr][/table]
[table=98%][tr][td=1,1,8%][align=center]No. 217[/align][/td][td=1,1,91%]一代歌后鳳飛飛於五十八歲時病逝，下列訃聞用語，使用正確的是：
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](A) [/color]得年五十八歲。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](B) [/color]享壽五十八歲。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](C)[/color] 享年五十八歲。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](D) [/color]存年五十八歲。
[/td][/tr][tr][td=2,1]答：([b]C[/b])
[/td][/tr][tr][td=2,1][b]結論[/b]：通常60歲以上稱「享壽」，30至59歲稱「享年」，30歲以下稱「得年」。故[b]選[color=red](C)[/color][/b]。
[/td][/tr][/table]
[table=98%][tr][td=1,1,8%][align=center]No. 218[/align][/td][td=1,1,91%]下列對話中的稱謂用語沒有錯誤的是：
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](A) [/color]「請問令堂是大學教授嗎？」「是的，家父在陽明大學任教。」。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](B) [/color]「請代我向令弟致意。」「謝謝！我一定會向舍弟轉達您的美意。」。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](C)[/color] 「恭喜令嬡金榜題名。」「謝謝！小兒很幸運地考上了理想的學校。」。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](D) [/color]「聽說令內人最近出版了新書。」「是的，明天內子將親自送書給您，請您教正。」。
[/td][/tr][tr][td=2,1]答：([b]B[/b])
[/td][/tr][tr][td=2,1][b]結論[/b]：「令」、「尊」：用於敬稱對方。「舍」、「家」、「小」：自謙的稱呼。
他人敬稱：[u]令堂[/u]，應自稱為[u]家慈[/u]。故[b](A)[/b][b]錯[/b]。選項 (A) 錯在答話的「家父」。
他人敬稱：令弟；應自稱為舍弟。故[b][color=red](B)[/color][/b][b]正確[/b]。
他人敬稱：[u]令嬡[/u]，應自稱為[u]小女[/u]。故[b](C)[/b][b]錯[/b]。選項 (C) 錯在答話的「小兒」。
他人應敬稱：[u]尊夫人[/u]，自稱為[u]內子[/u]。故[b](D)[/b][b]錯[/b]。選項 (D) 錯在問話的「令內人」。
[/td][/tr][/table]
[table=98%][tr][td=1,1,8%][align=center]No. 219[/align][/td][td=1,1,91%]下列成語完全沒有錯誤的是：
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](A) [/color]沆瀣一器。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](B) [/color]食人牙慧。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](C)[/color] 折衝尊俎。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](D) [/color]既往不疚。
[/td][/tr][tr][td=2,1]答：([b]C[/b])
[/td][/tr][tr][td=2,1][u]沆瀣一[/u][b][u]氣[/u][/b]：沆ㄏㄤˋ瀣ㄒㄧㄝˋ[color=blue]。[/color]比喻臭味相投的人结合在一起。
[b]成語故事[/b]：唐朝時候，有一個叫做崔沆的人。一次，僖宗皇帝派他去做主考官，他把一個叫崔瀣的錄取了。這兩個人都姓崔，而兩個單名連起是『沆瀣』兩個字。『沆瀣』兩字連在一起，原來正是夜里水氣的意思，而崔沆又是崔瀣的主考官。於是，當時有一個叫錢希白的人，在一篇文章中說他倆是：「座主門生，沆瀣一氣。」
[b][u]拾[/u][/b][u]人牙慧[/u]：“拾人牙慧”也叫“拾人涕唾”，好比是撿了別人咀嚼後的殘渣，當作珍寶，還要冒充是自己的，向別人顯示。比喻抄襲別人的語言和文字。
[b][u]折衝尊俎[/u][/b]：折衝：打退敵人的戰車，指抵禦敵人；尊俎ㄗㄨˇ：古代盛酒肉的器皿。指在杯酒宴會間，運用外交手段取勝敵人。後泛指進行外交談判。故[b][color=red](C)[/color][/b][b]正確[/b]。
[u]既往不[/u][b][u]咎[/u][/b]：[b]咎[/b]：ㄐㄧㄡˋ責罰、怪罪。已經過去的事不再追究。後多用於指對過去的錯誤不再責難。
[/td][/tr][/table]
[table=98%][tr][td=1,1,8%][align=center]No. 220[/align][/td][td=1,1,91%]《荀子‧勸學》：「君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。」其中「學不可以已」一句，意思是：
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](A) [/color]學習是不可以停止的。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](B) [/color]學問不能只屬於自己一個人。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](C)[/color] 學習的目的不應該只為自己好。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](D) [/color]學習時不能夠只選擇適合自己的方法。
[/td][/tr][tr][td=2,1]答：([b]A[/b])
[/td][/tr][tr][td=2,1][b]結論[/b]：[b]已[/b]，停止也。因此，「學不可以已」一句，意思是[color=red]學習是不可以停止的[/color]。故[b][color=red]選[/color][/b][b][color=red](A)[/color][/b]。
[/td][/tr][/table]
[table=98%][tr][td=1,1,8%][align=center]No. 221[/align][/td][td=1,1,91%]老年應如冬日之可愛，以一□□□□之心，護念後生。中年應如□□□□，胸懷灑落，作事功成而不居。壯年人應如□□□□，枝幹堅固，足以開創成就事業。青年應如春風拂弱柳，細雨潤新苗，□□□□而英華外發。(唐君毅)《說青年之人生》上文空格依序應填入的字句，正確的選項是：
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](A) [/color]慈祥煦育／花繁葉密／和順積中／平湖秋月。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](B) [/color]花繁葉密／平湖秋月／和順積中／慈祥煦育。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](C)[/color] 平湖秋月／慈祥煦育／和順積中／花繁葉密。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](D) [/color]慈祥煦育／平湖秋月／花繁葉密／和順積中。
[/td][/tr][tr][td=2,1]答：([b]D[/b])
[/td][/tr][tr][td=2,1][b]第一段全文[/b]：
人生如四季，青年如春，壯年如夏，中年如秋，老年如冬。四季各有其景象。除非聖人，人難兼備四時之氣於一時。青年，壯年，中年，老年，應各有其適宜而合理之人生。
老年應如冬日之可愛，以一[b][u]慈祥煦育[/u][/b]之心，護念後生。
中年應如[b][u]平湖秋月[/u][/b]，胸懷灑落，作事功成而不居。
壯年人應如[b][u]花繁葉密[/u][/b]，枝幹堅固，足以開創成就事業。青年應如春風拂弱柳，細雨潤新苗，[b][u]和順積中[/u][/b]而英華外發。
然如平湖秋月中年與如冬日可愛之老年，談何容易。到秋冬之際，草木凋零，寒風蕭瑟。通常人到中年，便患得患失，人到老年，便暮氣沉沉了。而社會文化的生機，不能不期諸青年人與壯年人。
壯年人如樹木之已長成，枝葉扶疏，相互之間，不易相容讓。孔子說:「及其壯也，戒之在鬥」。壯年人好鬥，常為造亂之人。人類之戰爭，常以壯年人為罪魁禍首。
只有青年如嫩芽初發，含苞未放。代表天地之生機，人類之元氣。故[b]選[color=red](D)[/color][/b]。
[/td][/tr][/table]
[table=98%][tr][td=1,1,8%][align=center]No. 222[/align][/td][td=1,1,91%]下列成語何者與夫妻相處之道有關？
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](A) [/color]樂不思蜀。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](B) [/color]望梅止渴。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](C)[/color] 舉案齊眉。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](D) [/color]倒屣相迎。
[/td][/tr][tr][td=2,1]答：([b]C[/b])
[/td][/tr][tr][td=2,1][u]樂不思蜀[/u]：寫劉禪被俘至洛陽後竟然樂不思蜀的事蹟，用來比喻一個人因為留戀玩樂而不想返回自己故鄉。
[u]望梅止渴[/u]：比喻用空想安慰自己或他人。
[u]舉案齊眉[/u]：指送飯時把託盤舉得跟眉毛一樣高。後[b]形容夫妻互相尊敬[/b]、[b]十分恩愛[/b]。故[b]選[color=red](C)[/color][/b]。
[u]倒屣相迎[/u]：慌慌張張出來迎接，把鞋都穿倒了。形容熱情歡迎賓客。
[/td][/tr][/table]
[table=98%][tr][td=1,1,8%][align=center]No. 223[/align][/td][td=1,1,91%]秦之有韓、魏，譬如人之有腹心之疾也。韓、魏塞秦之衝，而蔽山東之諸侯，故夫天下之所重者，莫如韓、魏也。（蘇轍）《六國論》文中的「衝」是指：
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](A) [/color]通道。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](B) [/color]軍隊。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](C)[/color] 勇氣。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](D) [/color]屏障。
[/td][/tr][tr][td=2,1]答：([b]A[/b])
[/td][/tr][tr][td=2,1][b]結論[/b]：[b]衝[/b]：通行的大路，[color=red]通道[/color]，重要的地方。例如：要衝、首當其衝。故[b][color=red]選[/color][/b][b][color=red](A)[/color][/b]。
[/td][/tr][/table]
[table=98%][tr][td=1,1,8%][align=center]No. 224[/align][/td][td=1,1,91%] (漢樂府‧有所思)：「有所思，乃在大海南。何用問遺君？雙珠玳瑁簪，用玉紹繚之。聞君有他心，拉雜摧燒之。摧燒之，當風揚其灰。從今以往，勿復相思。相思與君絕！」詩中女主角所呈現的愛情觀為何？
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](A) [/color]騎驢找馬，擇木而棲。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](B) [/color]相思深重，為情消沈。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](C)[/color] 犧牲奉獻，不顧一切。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](D) [/color]敢愛敢恨，愛恨分明。
[/td][/tr][tr][td=2,1]答：([b]D[/b])
[/td][/tr][tr][td=2,1][b]有所思，乃在大海南。何用問遺君？雙珠玳瑁簪，用玉紹繚之[/b]。( [u]心中有思念的人，思念的人遠在大海的南邊。拿什麼來送你呢？送你懸有兩顆明珠的玳瑁髮簪，上面並用玉片纏繞著[/u]。)
[b]聞君有他心，拉雜摧燒之。摧燒之，當風揚其灰[/b]。( [u]忽然聽說你變心，心想把禮物拉斷、燒毀了吧。拉斷燒毁的灰燼就讓它隨風飛揚[/u]。)
[b]從今以往，勿復相思。相思與君絕[/b]！( [u]從今以後，不再相思。了斷了一切想你的念頭[/u]！)
[b]結論[/b]：詩中女主角所呈現的愛情觀為[color=red]敢愛敢恨，愛恨分明[/color]。故[b][color=red]選[/color][/b][b][color=red](D)[/color][/b]。
[/td][/tr][/table]
[table=98%][tr][td=1,1,8%][align=center]No. 225[/align][/td][td=1,1,91%]屈原 (卜居)：「蟬翼為重，千鈞為輕，黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴，讒人高張，賢士無名。吁嗟默默兮，誰知吾之廉貞！」文中「瓦釜雷鳴」的意思是：
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](A) [/color]國之將亡，必有妖孽。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](B) [/color]天有異象，災厄必臨。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](C)[/color] 賢愚不分，庸材顯赫。
[/td][/tr][tr][td=2,1][color=blue](D) [/color]人盡其才，物盡其用。
[/td][/tr][tr][td=2,1]答：([b]C[/b])
[/td][/tr][tr][td=2,1][b]瓦釜[/b]：沙鍋，比喻庸才。
[b]瓦釜雷鳴[/b]：聲音低沉的沙鍋發出雷鳴般的響聲。比喻無德無才的人佔據高位，威風一時。
[b]黃鐘毀棄[/b]，[b]瓦釜雷鳴[/b]：將奏樂的黃鐘毀棄不用，卻將陶土製的瓦鍋敲出打雷一般的聲響。比喻有才德的人被棄置不用，而無才德的平庸之輩卻居於高位。故[b]選[color=red](C)[/color][/b]。
[b]白話文[/b]：輕薄的蟬翼被認為是重的，千鈞卻是輕的，可用以校正音律的樂器遭到毀壞拋棄，才質如瓦釜，卻發出如雷巨響，直似妖怪作聲，庸人在職；善於毀謗別人的人位居高位，賢能的人才卻沒有名聲。屈原以「黃鐘」比喻賢士，「瓦釜」比喻讒人，感嘆小人得志，世間沒人了解他的廉潔堅貞。
後來「瓦釜雷鳴」用來比喻平庸無才德的人卻居於顯赫的高位。亦用來比喻拙劣的文章卻風行於世。[/td][/tr][/table]