danny 2009-4-28 21:32
千萬別「好了瘡疤忘了疼」
柔軟，也是一種力量！
「滿招損、謙受益」，就像農人插秧時，必須低著頭，一邊插秧、一邊後退，一直退到水田盡頭，才能看到前後左右、排列整齊的「美麗秧田」！
我的功課一向不好，英文、數學在衛道中學三年級時，都不及格，後來補考通過，才勉強畢業。
不過，國文一科是我比較拿手的，尤其是「作文」，在考私立初中與高中聯考時，作文分數都接近滿分，因此，我常志得意滿。
偏偏高二時的國文老師，是一位六十餘歲的老先生，他的外省口音非常濃，同學們經常聽不太懂他在說什麼，所以，我似乎有些輕視他；用一句現代校園俚語來說，就是—「不太鳥他！」
有時候，我喜歡在課本中故意找一些艱澀難答的問題來考他，所以這位「老老師」，常被我問得瞠目結舌，不知道該怎麼回答才好。
有一次，我自認最拿手的作文簿發還回來，我打開一看—天哪，「丙」，一個「大丙」！過去，我的作文幾乎都是拿「甲」的成績，怎麼這次被老師評為「丙」？不過，我知道，我並不是很用心地在寫那篇作文。
作文拿「丙」之後，我仍然喜歡在上課時問「怪問題」來考老師。有一天，下課了，班長喊—「起立、敬禮……」班上大部分同學都是老樣子，例行性地隨便站起來，有氣無力地隨便鞠個躬，下課散了。
可是，這國文老師突然很嚴厲地把我叫住：「戴晨志，你過來！」
我莫名其妙地走到老師面前，問：「什麼事？」這時，老師叫我跟他到教室外走廊，然後很生氣地「啪！啪！」重重地賞我兩個大巴掌！
我兩個臉頰頓時紅熱了起來，一時之間，真搞不清楚為什麼被老師摑了兩個耳光？同學們在走廊上看我被老師打，也都像猴子一樣敏捷，馬上圍攏過來「看戲」。
當我臉紅紅、腦脹脹的時候，國文老師大聲地用他那個「外省鳥腔」責問我：「剛才敬禮的時候，你為什麼不站起來敬禮？你為什麼對我這麼不禮貌？」
那時候，我真是好委屈哦！我沒有「起立、敬禮」嗎？我……我記不得了。我只不過「動作慢一點」而已吧！可是，即使我沒有起立、敬禮，也不是只有我一個呀？為什麼只有故意「抓我一個」，並「公然」打我兩個耳光？
當時我心裡很嘔、很恨、很氣，也很丟臉！但是我知道，是我理虧、是自己不對，縱使我有千百個理由來「合理化自己」，也無法改變「我沒有起立向老師敬禮」的事實。所以，在眾多同學圍觀下，我低著頭，始終沒有頂嘴，一直等到老師罵完，叫我離開。
從此，在那門國文課，我閉嘴，不再發問「考」老師，但也在心裡暗自發願—「我要做給你看，我一定要做給你看！」
後來，我果真得到全校作文比賽第一名，並代表衛道中學，再獲得全台中市作文比賽冠軍，洗刷作文拿「丙」之前恥。
如今，從高中畢業已近三十年，聽同學說，那國文老師已經過世；然而，當初他迅雷不及掩耳地「啪！啪！」給我兩巴掌的一幕，至今我仍清晰記得。
其實，我滿懷念這國文老師的，因他的兩個巴掌「把我打醒」，使我不再傲慢無禮、不再目無尊長；也讓我更瞭解「滿招損、謙受益」的道理，就像農人插秧時，必須低著頭，一邊插秧、一邊往後退，一直退到水田的盡頭，才能看到前後左右、排列整齊的「美麗秧田」啊！所以，「退步原來是向前」，「退一步，是為了跳得更遠」，不是嗎？